Современное культурно-образовательное пространство, дополненная и виртуальная реальность, нейротехнологии, нейродинамическая двигательная гимнастика, робототехника и сенсорика — кажется, что речь идет о каком-то научно-исследовательском центре. Но нет, это всё направления деятельности лицея № 8, успешно освоившего один грант и уже приступившего к воплощению в жизнь другого проекта.
Преобразили с комфортом
«Библиотечный апгрейд в стиле лаунж» — так называется проект, реализованный лицеистами-старшеклассниками в рамках краевого конкурса среди школьников «Молодежный бюджет». Как вы уже догадались, речь здесь идет о модернизации библиотечного пространства.
Посмотреть на результаты творческого труда ребят пришло немало гостей. Заместитель министра образования и науки Алтайского края Светлана Говорухина рассказала, в чем заключалась суть проведения конкурса среди школьников.
— Краевой конкурс «Молодежный бюджет» организован в рамках государственной программы Алтайского края «Развитие образования» и в исполнение десяти инициатив губернатора в сфере образования, а именно инициативы «Новая школа Алтая», — говорит Светлана Павловна. — Он проходил в два этапа. Изначально ребята соревновались со своими проектами на внутришкольных конкурсах, а потом, отобрав по одному, представили их уже на краевом уровне. На второй этап вышло 26 школ, 17 из которых получили грантовую поддержку. Нескольким, согласно условиям конкурса, выделили максимальное количество средств — 350 тыс. рублей, плюс обязательным условием было привлечение других ресурсов — как материальных, так и творческих, интеллектуальных, в том числе и бизнес-сообщества. Чтобы заручиться грантовой поддержкой, ребятам пришлось немало потрудиться, в том числе финансово обосновать проект. Большинство идей, получивших поддержку, направлены на создание комфортной, безопасной, развивающей инфраструктуры. Получилось как нельзя лучше: стильно, ярко, молодежно. Все оснащено современной техникой, мебелью.
Глава города Сергей Еремеев отметил значимость реализации гранта для учащихся и педагогов.
— Ребята старались и в итоге пришли к такому замечательному финалу, — комментирует Сергей Николаевич. — Ученики здесь инициативные, прославляют и школу, и город. Хочу с удовольствием отметить, что в этом году мы начали строить школу в молодом микрорайоне вблизи жилого комплекса «Демидов-парк». Нам нужны, как минимум, две, поскольку некоторые образовательные учреждения уже довольно перегружены. Надеюсь, что, несмотря на все сложившиеся обстоятельства, нам удастся воплотить в жизнь задуманное.
Разработчиками проекта «Библиотечный апгрейд в стиле лаунж» выступили учащиеся 11 и 10 «м» классов. В числе главных идейных вдохновителей называют Артема Казакова и Софью Волкову.
Директор лицея Наталья Ерохина отметила, что произошедшие изменения оставляют
только положительные впечатления, ребята очень старались, долго готовились.
— Преображение библиотеки мы начали где-то в начале июня, — рассказывает Наталья Геннадьевна. — Предварительно все подготовили. Для оформления выбрали яркую цветовую гамму. Артем даже подсчитал, сколько книг войдет на полки.
Измененным библиотечным пространством остались довольны все: и гости, и ребята, и педагоги. Но на этом приятные сюрпризы не закончились. Не успев завершить один проект, лицеисты и учителя начали воплощать в жизнь следующий — лицейского центра цифровой и технологической коллаборации «DigitalЛаб».
Внедрение современных технологий
Проект лицейского центра цифровой и технологической коллаборации «DigitalЛаб» финансируется из средств федерального бюджета с двухпроцентным софинансированием из муниципального. В течение двух лет лицею нужно полностью его реализовать в рамках трех заявленных направлений. Его смысл заключается в том, что как взрослым, так и детям предстоит развивать цифровые навыки. Сейчас этот проект только начали воплощать в жизнь, часть оборудования уже поступила в лицей, остальное будет приходить постепенно. Всего необходимо освоить порядка шести миллионов рублей.
В реализации проекта лицейского центра участвуют все — от мала до велика. Младшеклассники, конечно, пока ничего не моделируют и не создают, но в планах — ввести для них в программу те же ознакомительные курсы, например, по дополненной реальности. А вот ребята постарше вовсю фонтанируют своими идеями. Так, например, в рамках направления «Нейросети и искусственный интеллект» выпускник лицея № 8 Юрий Пальшин рассказал о своем чат-боте. По словам автора, создать подобного чат-бота может каждый, у него на разработку ушел приблизительно месяц. В соцсети «ВКонтакте» данный помощник работает как поисковик, выдавая согласно запросу пользователя всю имеющуюся информацию на заданную тему. Юре, к примеру, он помог готовиться к экзаменам. Чат-бот находится в открытом доступе, и воспользоваться им может любой.
По направлению «Виртуальная и дополненная реальность» в рамках внеурочной деятельности реализуется и ведение медиацентра «Лицей ньюз». Ребята из центра изобретают учебные интерактивные плакаты. Кроме того, они работали над созданием плакатов к 75-летию Великой Победы. Это дело лицеисты продолжают и сейчас. На них изображены герои войны, являющиеся предками учащихся лицея. Принцип плакатов прост: достаточно кликнуть по электронной картинке либо навести камеру гаджета на интерактивный плакат, как тут же появляется информация об изображенном на ней. Это может быть и видео-, и текстовые, и аудиофайлы. Сегодня ребята уже получили часть оборудования, в том числе очки виртуальной реальности. Они помогают подробнее изучать различные предметы, окунуться внутрь и побывать в той или иной ситуации. Так, лицеист Александр Талипов продемонстрировал, как он использует очки виртуальной реальности для изучения материала по анатомии. Молодой человек планирует поступать в медицинский, поэтому решил получше узнать строение легких, в чем ему и пригодились чудо-очки. Он предложил присутствующим окунуться в мир виртуальной реальности, на что с удовольствием согласился глава города. Сергей Николаевич отметил реалистичность картинки в данном пространстве. В планах у ребят — создание интерактивного учебника, а также 3D-моделей именно для учебных пособий
по геометрии.
Направление «Робототехника и сенсорика» в лицее развито достаточно хорошо. Ребята активно интересуются данным видом деятельности, программируют, собирают различные модели. Так, к примеру, Ангелина Нестерова, учащаяся 10 класса лицея, увлеклась данным направлением и уже создает 3D-модели. В ее копилке — подвижный дракон и устройство по нанесению узоров на сферические предметы. Девушка продемонстрировала гостям и саму работу 3D-принтера — зрелище увлекательное.
Как показывает опыт работы лицея № 8, заниматься современными технологиями можно не только в научно-исследовательских центрах. Главное — хотеть постигать их и иметь в команде активистов — инициативных педагогов и учащихся, проявляющих интерес к наукам.
Юлия ГЕРМАН.
Фото автора.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
Татьяна Феклистова, учащаяся лицея № 8, участвовавшая в разработке и реализации проекта «Библиотечный апгрейд в стиле лаунж», прокомментировала:
— Мы взяли из каждого школьного проекта по чуть-чуть, но в основу лег проект 11 класса. Нам помогали и спонсоры, чьи фамилии мы запечатлели на стене. Лично я довольна результатом. Получилось очень стильно. Думаю, книги теперь будут читать все.
