Глеб Голинг ученик новоалтайского лицея №8 представит Россию на международном конкурсе «Азиатско-Тихоокеанский форум талантов», сообщает ИА REGNUM.
Его проведение запланировано с 29 июня по 8 июля в Китайской Республике (Тайвань). Юный изобретатель вошел в число сборной российских школьников на этом мероприятии, а поездка стала возможна благодаря поддержке Сибирской генерирующей компании и фонда Андрея Мельниченко.
Шестеро лучших ребят для поездки на конкурс определили по результатам отбора из 150 претендентов. Глеб Голинг, ставший одним из победителей отборочного тура, неоднократно выигрывал краевой конкурс изобретателей и юных техников «Универсал». Юноша занимается авиамоделизмом уже пять лет. Он — создатель ряда оригинальных авиамоделей, а своим самым большим достижением считает собственноручно собранный радиоуправляемый самолет, отмечают в СГК.
Особенностью международного конкурса заключается в том, что ребятам, помимо требования продемонстрировать креатив и навыки работы в команде, необходимо преодолеть языковой барьер, так как в рабочие группы, состоящие из 5−6 человек, не могут входить два представителя одной страны. Еще одним отличием является тот факт, что, помимо научной стороны, каждая национальная команда должна подготовить и представить культурную композицию для знакомства других учащихся с культурными традициями своей страны.
Поездка алтайского школьника на международный форум организована благодаря фонду Андрея Мельниченко. Финансирование реализуется в рамках основной программы фонда: «Программа поддержки одаренных школьников в регионах присутствия ЕВРОХИМ, СУЭК, СГК».
Справка: «Азиатско-Тихоокеанский форум талантов» организован Министерством образования Тайваня. В форуме принимают участие школьники из 20 стран азиатско-тихоокеанского региона, а также стран Европы. Темой форума 2017 года объявлено «Воображение и будущие ученые».
В программе мероприятий основную часть составляет вводный курс, который включает лекции и мастер-классы ведущих специалистов и выездные мероприятия на IT-компании Тайваня, по окончании которого школьники должны с использованием выданного им инженерного оборудования реализовать собственный проект, который в последующем защищают перед экспертами.
