Учитель из Новоалтайска накануне профессионального праздника поделилась педагогическими наработками

637
Лариса Кошелева

Учителем русского языка и литературы Лариса Кошелева трудится уже более 35 лет.

Родилась и выросла она в Чите Забайкальского края, где окончила историко-филологический факультет Читинского государственного педагогического института имени Чернышевского. Свою профессиональную деятельность Лариса Владимировна начала в родном городе. В Новоалтайск переехала с супругом из приграничного Краснокаменска. Сначала работала в 19-й школе, а последние 15 лет трудится в лицее № 8.

— Вообще хотела стать врачом, — рассказывает педагог. — Но любовь к литературе перевесила. В своей первой школе я встретила замечательную учительницу, ставшую моим наставником, Наталью Владимировну. Она научила меня азам профессии. Кстати, на пенсию моя коллега вышла недавно, отработав в школе 51 год. У нее была интересная ситуация — выучила за эти годы целую семью: отца, сына и внука.

В прошлом учебном году Лариса Владимировна как классный руководитель выпустила два 11 класса — «а» и «м». Вместе ребята в шутку называли себя «ням». Педагог отметила, что все ребята достаточно старательные, дружные, хорошо сдали экзамены, а еще подарили школе два замечательных кабинета: современную библиотеку и свой кабинет № 16. Все потому, что два года подряд они становились победителями краевых конкурсов на получение грантов. Первый — это «Молодежный бюджет», второй — «Я считаю».

Лариса Кошелева отметила, что для нее самая лучшая работа — с детьми. Ведь с ними, в отличие от взрослых, можно договориться, они способны понять, очень чуткие и всегда отличат правду от лжи, провести их практически невозможно. А если вдруг это получится сделать, то они быстро догадаются о подвохе. Есть в профессии и еще один плюс — педагог всегда находится в творческом процессе. Например, на занятиях у Ларисы Владимировны ученики вместе с учителем рисуют, клеят, лепят. Так они лучше понимают те же литературные произведения. По мнению собеседницы, сказать, что современные дети совсем не читают, нельзя. В их жизни есть книги, но порой не из школьной программы. Не обойтись в работе и без рутины. Ведь только благодаря упорному труду, терпению, глубокому знанию предмета и мотивации самого ребенка можно достичь высоких результатов на экзамене.

Лариса Кошелева считает, что педагог должен уметь слышать и слушать, понимать ребенка. А вот позволять себе переступать черту и допускать оскорбления в адрес ученика — недопустимо. Порой дети могут быть великими провокаторами, но наставнику нужно быть морально и эмоционально устойчивым, контролировать себя.

— Учитель — это человек с внутренней культурой, — продолжает она. — Кроме отличного знания своего предмета и грамотности, надо иметь желание развиваться. Сейчас для этого есть много возможностей. Я постоянно задаю себе вопрос: зачем? И ребят своих этому же учу. Ведь, когда определишься внутри себя, что именно нужно, то все становится на свои места. На занятиях очень важен и внешний вид учителя, его имидж. Дети замечают всё. В нашей профессии случаются разные вещи: и грустные, и радостные, и сложные. Поэтому в одну работу погружаться нельзя, хотя она и не заканчивается у нас по звонку, за дверьми школы. Нужно находить увлечения, отдыхать.

В числе хобби педагога — чтение, музыка, балет. А еще они с супругом любят путешествовать на машине. Преодолевают на ней достаточно большие расстояния. Например, уже дважды доезжали до Забайкальска, а дальше —
на автобусе в Китай. Проехали они и всю Сибирь: Западную и Восточную.

В преддверии праздника Лариса Кошелева пожелала коллегам сохранять здоровье, душевное тепло, творчество и терпение, замечать и ценить каждый прожитый миг, а еще — чтобы дома понимали и ждали.

Юлия ГЕРМАН.

Фото автора.