В одном из выпусков «НН» мы уже публиковали опрос школ о введении дистанционного обучения. Сегодня хотелось бы вновь вернуться к этой теме и рассказать уже об итогах нынешнего учебного года и том, как отразился дистант на деятельности образовательных учреждений, а также привести мнения некоторых родителей относительно такого формата обучения.
Тамара Старцева, заместитель директора школа № 9:
— Учебный год завершился досрочно, сначала ушли на каникулы учащиеся первых-восьмых классов, позже — выпускники. Вся четвертая четверть прошла в дистанционном формате. Уже можно подвести итоги: результаты по предметам в завершающей четверти оказались выше, чем в предыдущих. По мнению педагогов, такая картина не совсем объективная, но зато ребята получили возможность проявить самостоятельность. В целом можно сказать, что дистант положительно отразился на образовательном процессе. Школа освоила работу на онлайн-платформах «Google Класс», «Яндекс. Учебник», «Zoom». «Сетевой регион» же вначале оказался не готов к такой нагрузке. Стоит отметить, что некоторые родители впервые узнали пароли от электронных дневников своих детей. Помогать делать уроки для многих оказалось непростой задачей, большая часть ребят работала онлайн, но были те, чьи мамы, папы приходили за заданиями, а потом сдавали выполненные обратно в школу. Всем — и родителям, и учителям, и детям — экстренно пришлось освоить огромное количество информации по удаленному обу-чению, проводилась обширная подготовительная работа. Среди плюсов такого формата педагоги выделили возможность выявить степень самостоятельности каждого ребенка в подготовке и выполнении работ по предметам, умение самому находить дополнительный материал. Но есть и минусы. Они прежде всего в том, что дети списывали друг у друга или из Интернета, особенно математику и иностранные языки. Для себя мы сделали вывод, что можно активно использовать уже знакомые нам ресурсы в очном обучении, расширив тем самым его возможности для детей и педагогов. Но все же привычный формат гораздо ближе ребятам, соскучившимся по живому общению друг с другом и педагогами. Что касается тех, кто оканчивает школу, то только четыре одиннадцатиклассника отказались сдавать единый государственный экзамен. С окончанием учебного года мы планируем поздравить выпускников, сняв видеоролик от учителей.
Ольга Орлова, заместитель директора школы № 12:
— Если говорить о фактическом окончании учебного года, о тех мероприятиях, которые должны быть в конце мая, то все это проходит в штатном режиме. Педагогические советы состоялись, все классные часы проведены, отведены все уроки, с большим «но» — дистанционно. Результатов много: и качественные, и количественные. Когда только начинался процесс, было трудно спрогнозировать, чем все это закончится. Сегодня мы можем смело констатировать — нет ничего невозможного. Даже удаленное обучение стало для нас доступным. Дети по-разному раскрылись, учителя — тоже. Конечно, все итоги мы еще будем подводить, взвешивать, делиться опытом… Уже совершенно точно можно сказать: и ребята, и родители, и педагоги приложили максимум усилий, чтобы создать благоприятные условия для осуществления обучения. У «удаленки» есть и плюсы, и минусы. Мы увидели тех детей, которые были достаточно скромны и неактивны в очном формате. Некоторым учащимся и родителям дистант понравился. Сейчас пока сложно сказать, какой опыт вынес коллектив по итогу удаленного обучения. Не хватает живого общения, очень хочется собраться всем педагогическим коллективом и уже без онлайн-режима поделиться эмоциями. Впечатления — разные: от эмоциональной усталости до осознания того, что дистант — образование будущего. И в то же время всем стало очевидно и понятно, что пока лучшей формы занятий, как классно-урочная, не придумали. Все-таки живое общение с ребенком, в коллективе незаменимо на сегодняшний день. Может, пройдут десятки лет, поменяются сознание и потребности людей, они научатся жить друг без друга, но пока не хватает именно живого взаимодействия. Очень важен обмен энергией, какими-то флюидами. В этом году у нас достаточно много выпускников — 32 одиннадцатиклас-сника и 98 девятиклассников. Мы ими гордимся, поскольку это был нелегкий путь. Что касается 11 класса, то почти половина учащихся пойдут сдавать ЕГЭ, но хочется отметить сразу, что это никоим образом не связано с распространением коронавируса и переносом экзаменов. Остальные — это те дети, которые изначально заявлялись только на обязательные предметы, кто хотел поступать в ссузы. Вся эта ситуация с дистанционным форматом, с самоизоляцией никак не повлияла на их выбор. Еще до первого февраля они его сделали, и он остался неизменным. Это радует и говорит о том, что наши дети достаточно жизнестойкие и, сделав выбор в пользу какой-либо профессии, направления будущего развития, несмотря на сложности, достойно идут к поставленной цели. Поздравлять с окончанием учебного года мы их, конечно, будем, но в дистанционном формате. Обязательно в торжественной форме зачитаем приказ о допуске к экзаменам.
Ольга Зинкевич, директор школы № 1:
— Окончание учебного года для детей — всегда радость, впереди —
летние каникулы и связанные с ними активный отдых, новые впечатления, надежды, достижения. В этом году это праздник с «грустинкой», потому что нет возможности провести те же «Последний звонок», «Слет ударников и отличников» в традиционной форме. Результаты учебного года анализируем: много положительных моментов, есть проблемы, над решением которых работаем. Надо отметить, что многие ребята отнеслись ответственно к обучению в четвертой четверти и показали более высокие результаты, чем в предыдущих. Спасибо родителям, которые в это трудное время поддерживали своих детей, помогали во всем. Педагогический коллектив приложил все усилия, чтобы реализовать образовательные программы. В связи со сжатыми сроками завершающей четверти пришлось неоднократно корректировать программы, уплотнять учебный материал, менять расписание. Не исключено, что какие-то темы обучающиеся не усвоили на должном уровне, восполнять «пробелы» придется в следующем учебном году. В условиях дистанционного обу-чения очень трудно говорить об объективности оценивания выполненных работ. Как никогда, сейчас понимаем, что заменить традиционные уроки другими формами обучения невозможно. Но в тоже время приобрели очень ценный опыт по использованию различных образовательных платформ, электронных образовательных ресурсов. Несомненно, выросла ИКТ-компетентность всех участников образовательных отношений. Лучший опыт коллег будем изучать на практико-ориентированных семинарах с целью внедрения в образовательный процесс. Выпускников девятых классов — 122 человека, одиннадцатых — 59. Не все одиннадцатиклассники будут сдавать ЕГЭ. Кто-то из них уже твердо решил поступать в колледжи и профессиональные лицеи, где в экзаменах нет необходимости. Большая часть выпускников все же будет их сдавать. Результаты ЕГЭ действительны в течение четырех лет, поэтому ребята смогут ими воспользоваться и в перспективе. В качестве поздравления с окончанием учебного года мы снимаем фильм для выпускников. Учителя, первоклассники, десятиклассники традиционно готовят поздравления. Поэтапно ведем съемки, которые станут частью большого фильма о школьной жизни одиннадцатиклассников. Сделаем все возможное, чтобы поддержать наших любимых выпускников. Также продумываем, как провести вручение аттестатов ребятам из 9-х и 11-х классов.
Подготовила Юлия ГЕРМАН.
